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微课掌上通在东莞的推广与应用

发表时间:2015-05-25阅读次数:11606

“微课掌上通”投入使用以来,受到广大?#39029;?#30340;普遍欢迎,登录访问?#25945;?#30340;用户数量增长十分迅速,目前日访问量约10万人次,仍在?#27426;?#22686;长当中。

 

一、使用情况

微课掌上通,于2014年9月1日在东莞市正式上线使用,提供了家校沟通、班级圈分享、校园公众号、学生在线作业等教学特色应用。

“微课掌上通”投入使用以来,受到广大?#39029;?#30340;普遍欢迎,截至12月17日,全市已完成分配账号约304万人,其中教师7.6万、学生121万、?#39029;?76万,登录访问?#25945;?#30340;用户数量增长十分迅速,目前日访问量约10万人次,仍在?#27426;?#22686;长当中。

具体的使用当?#26657;?#24066;、镇教育部门和学校,可通过该?#25945;ǎ?#21521;全市、全镇或全校学生、?#39029;?#21450;时发布通知信息;?#39029;?#38500;可在手机上免费获取这类信息外,还可了解?#20248;?#26085;常在校表现、查看每日作业完成情况、及时查询?#20248;?#25152;在班级和学校的动态信息,与老师?#25512;?#20182;?#39029;?#20114;动交流。全面推广使用之后,相比使用商业性家校沟通服务,仅此项功能即可为全市?#39029;?#27599;年节省约1亿元的开支。

9月25日东莞市教育局召开新闻发布介绍东莞教育信息化规划及微课掌上通使用情况。


 

东莞大朗巷头小学校长陈爱华接受电视台采访,介绍微课掌上通使用情况

 

南城阳光六小信息技术科老师杜运升介绍各个业务系统的功能特色

大朗巷头小学英语科老师袁淑华介绍“微课掌上通”教师、?#39029;ぁ?#23398;生三方的使用情况


二、部分学校老师的使用场景

大朗镇巷头小学陈校长、莞城阮涌小学刘校长、莞城实验小学黄副校长、东莞中学初中部周副校长等,分享内容总结如下:

通过微课掌上通?#25945;ǎ?#25226;学校班级文化建设、老师?#39029;?#20132;流沟通、家庭作业布置、学校班级通知等多个之前分散的环节整合在一起,学校管理者可以很方便及时得倾听?#39029;?#24515;声,了解各个班级的动态,及时引导班主任和学科老师做好相关?#39029;?#27807;通工作。


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