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新高考

新高考教务管理?#20302;?

围绕学校的教学、考务等相关日常教学工作,契合高考3+X改革要求,提供从走班选课、智能分班、智能排课到成绩管理等全流程业务,力求满足新高考改革形势下教育管理部门和学校对教务教学的新需求,充分整合和挖掘学校现有的教育资源,提升教育管理能力与服务水平,实现教育管理现代化、决策科学化。

走班选课?#20302;?

在7/6选3高考模式下,实现选课过程智能化,实时生成“一师一课表,一生一课表”。支持多轮选课,流程清晰,是人工与智能结合的一种走班选课形式,帮助学校科学配置师资、场地等教学资源。

课程设置:学校可设置科目课程、教学班数量、各教学班人数。

学生选课:根据7选3或6选3科目,学生自主选择课程。

选课结果:分类查看已选课程、未选课程;查询单科或组合选课结果。

分班安排:根据组合分班或单科分班情况,科学配置教师及教学场地资源。

分班结果:综合生源等多方因素,使单科分班、组合分班、行政开班实现效果最优化。

对接智能排课:多轮选课结束后,选课信息输出与智能排课对接。

分班?#20302;?

在综合考虑学校?#20449;?#29983;比例、成绩等各方面因素的前提下,?#20302;?#21487;设置开班规则项,自动+手动相结合实现单科、组合分班,或根据成绩开设创新班或平行班,提高分班效率,最优化配置教学资源。

多模式分班方式:

  · ?#27490;?#20998;班:方便学校根据?#23548;?#38656;求?#22836;?#23637;规划组建特色班级;

  · 组合分班:根据学校开班能力实情,可使部分同学走班量缩减;

  · 单科分班:可实行完全走班,或对组合分班剩余的同学科学安排;

新高考

智能分班?#20302;?

排课?#20302;?

支持设置多样化排课条件,优化算法以解决“课程、班级、教室、教师、时间?#38381;?#20116;维关系的冲突问题,使学校有限资源的条件下,得出最佳的排课结果,提升教务工作效率。

同步选课数据:班级、课程、节次、学时等信息无需二次录入;

排课特征设置:可设置课程、教师、班级对编排的要求;

一键智能编排:学考选考混排,走班学科、必修学科一键编排;

?#27490;?#20195;管调课:自动排课+手动修?#27169;?#23454;现日常代、调课;

课表查询导出:网页预览、导出课表。

考务

实现电子化的考务安排,考试信息作为成绩分析?#20302;?#30340;基础数据,通过智慧考务管理?#20302;常?#30456;关教务人员可以对考试信息进行集中设置和管理,包括考试名称、考试类型、考试?#25484;凇?#32771;试科目、考试方式、成绩录入方式、多科目总分权重分配、学生考号等信息。

考试信息快捷设置:相关教务人员在考前设置好考试对象、时间、类型、名称等信息。

录分权限科学分配:考试信息、成绩录入需有权限的教师才能操作,管理员能灵活修改权限。

成绩录入方便易查:全校考生成绩可通过学期、年级、名称、班级等条件查找,快速方便。

考试信息安全锁定:学生考试信息的锁定与解锁,只许有权限的教师操作,保障信息安全。

成绩管理

提供从学生个体到整体、微观到宏观、静态到动态等多种分析维度,可定制符合本地区特色的分析模式。分析结果以多种图表形式可视化呈现,清晰呈现本班的各科总体表现和变化趋势,教师可轻松查看本班?#35838;?#21516;学的趋势动态和详细分析,实现个性化教学管理。

  • 学习水平分析
  • 教学质量分析
  • 学习轨迹记录
  • 动态趋势预测
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